Como olhar para os bebês para além da ideia de dependência? O que acontece quando reconhecemos as crianças como sujeitos competentes, capazes de participar ativamente
Um espaço de formação, prática, pesquisa e memória sobre a infância.
Agentes e professores de educação infantil, além de professores adjuntos, articuladores, diretores adjuntos, diretores e tantos outros educadores.
Criar um espaço permanente de estudo, troca de experiências, produção de conhecimento e construção coletiva de projetos
Junte-se a uma rede de profissionais que acreditam na força do encontro, da escuta e da construção coletiva do conhecimento. Receba informações sobre eventos, formações, experiências e conteúdos que inspiram novas práticas educativas.
